嘗試運用多種形式開展英語數學活動促進幼兒英文水平的發展

嘗試運用多種形式開展英文數學活動，促進幼兒英文水平的發展1

一、概念的界定：1

二、采用多種多樣的游戲方式開展英文數學教育活動。1

（1） 根據幼兒年齡特點設計幼兒感興趣的游戲內容。1

（2） 利用豐富多彩的游戲形式，吸引幼兒在英文環境中學習數學的興趣2

（3）  利用直觀的教具幫助幼兒理解英文語境的數學概念。2

三、一日生活中的英文數學教育活動2

五、家庭中的數學教育活動3

六、結論與分析：3

嘗試運用多種形式開展英文數學活動，促進幼兒英文水平的發展

【摘要】在我們的英語教育中，我們嘗試與五大領域相結合，從而讓幼兒接觸到各個領域中不同的語言，拓展幼兒學習的范圍，在教學中嘗試探索適合幼兒年齡特點的教學方式開展豐富的英語教學活動。在嘗試過程中，英文的數學活動一直是我們比較困惑的一個問題，因為數學活動具有抽象性、邏輯性強的特點，知識內容比較單調、枯燥，再加上英文的授課專業術語比較多，幼兒聽起來比較困難，而當幼兒一旦覺得有困難時就不愿意再聽了，因此也就失去了學習的興趣。于是針對這些問題我嘗試創新開展了運用游戲形式開展英文數學活動的

研究，力求通過研究摸索出適合開展英文數學活動的好的方法與措施。本文通過對4～5歲幼兒開展全英文數學教育活動的實踐，提出了在英文數學活動中運用游戲形式開展的必要性，不僅可以促進幼兒的學習興趣，同時可以通過數學活動擴大幼兒英語學習的范圍，促進幼兒對英語的運用能力。

【關鍵詞】 游戲  創新 全英文數學教育活動 興趣