家園合作方式的實踐與探索

家園合作方式的實踐與探索0

［關鍵詞］家庭  幼兒園  合作  實踐0

一、家園合作，角色分配0

二、 創建交流平臺，建立家園合作伙伴關系0

1.家長委員會是搭起幼兒園與家庭聯系的橋梁之一0

2.用好家園合作欄1

3.細化家訪工作1

三、合作共育，資源互補2

1. 通過引“資”來豐富幼兒教育內涵2

2.互動——形成幼兒教育合力3

1、《幼兒園教育指導綱要（試行）》3

4、《早期教育》 2000年11月 第16頁3

家園合作方式的實踐與探索

［摘要］幼兒園、家庭是幼兒發展中影響最大、最直接的微觀環境，二者對幼兒的成長顯得尤為重要。因此，幼兒教育必須從幼兒在這兩大特定的環境中所經歷的活動、承擔的角色以及建立的人際關系出發，協調相關力量，共同促進幼兒的發展。

［關鍵詞］家庭  幼兒園  合作  實踐

所謂家園合作是指幼兒園和家庭（含社區）都把自己當作促進兒童發展的主題，雙方積極主動地相互了解、相互配合、相互支持，通過幼兒園與家庭的雙向互動共同促進兒童的身心發展。幼兒園與家庭合作，共同擔負起幼兒教育的重任，是現代社會對幼兒教育提出的要求，也是實現幼兒教育目標的重要保證。新《綱要》中指出：“家庭、社區是幼兒園的重要合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則爭取他們的理解、支持和主動參與。”為了實現幼兒園的教育目標，我們與家庭建立起一種新型的合作伙伴關系，同時，在合作過程中發揮自身的優勢，集合各方面的力量，共同促進幼兒的發展。