如何讓幼兒學(xué)會交往

一、利用生活中的自然環(huán)境，幫助幼兒建立寬松和諧的同伴關(guān)系。1

二、開展各種活動增加交往機(jī)會。1

三，交給幼兒必要的社會交往知識技能。2

四，通過游戲活動培養(yǎng)幼兒交往的興趣，增加交往方式。2

五、積極爭取家長的配合，保持家園教育一致性。2

如何讓幼兒學(xué)會交往

[摘要]  未來社會需要我們的下一代具有社會交往和活動的能力，然而今天的獨生子女恰恰缺乏與人交往、合作的機(jī)會，他們身上或多或少地有著不合群、自私的表現(xiàn)。幼兒能否積極地適應(yīng)各種環(huán)境，能否協(xié)調(diào)好與他人和集體的關(guān)系，能否勇敢地?fù)?dān)當(dāng)社會的責(zé)任，能否樂觀樂觀的對待人生等，決定于幼兒時期的生活積累和受教育情況。而幼兒階段的教育比傳播知識、訓(xùn)練技能更重要、更根本的任，就是培養(yǎng)幼兒積極樂觀的態(tài)度、活潑開朗的性格和良好的社會品德，增強(qiáng)社會性，提高幼兒的社會適應(yīng)和交往能力。因此，在幼兒教育中教師應(yīng)加強(qiáng)對幼兒交往能力的培養(yǎng)，使幼兒成為順應(yīng)時代發(fā)展的人。

幼兒園是幼兒集體生活的地方，作為教師應(yīng)充分利用這一資源，為幼兒創(chuàng)設(shè)交往的環(huán)境，使他們在這一大環(huán)境中樹立交往意識。

[關(guān)鍵詞]  自然環(huán)境 各種活動 必要的社會交往知識技能 游戲活動 家長的配合

未來社會需要我們的下一代具有社會交往和活動的能力，