地方民俗文化與幼兒審美情趣和創新能力的培養

地方民俗文化與幼兒審美情趣和創新能力的培養1

一、地方民俗文化在教學活動中的運用1

二、注重地方民俗文化教育，幼兒的審美情趣得到了培養2

地方民俗文化與幼兒審美情趣和創新能力的培養

[摘要] 幼兒是民族的希望，也是傳統文化的承載者和繼承人，將我國優秀傳統文化中的理念融入幼兒教育，有利于孩子形成正確的人生觀與價值體系，直接通過意識形態客觀作用于幼兒生活的教學方式，能有效促進幼兒萌發初步的民族意識和民族情感。在幼兒園開展民族文化教育，“弘揚民族文化，振奮民族精神”。激發幼兒的民族自尊心，增強民族自豪感，培養幼兒對民族文化的濃厚興趣，這是非常有必要的，不僅可以使幼兒在現代文化氛圍中汲取民族文化的精髓，形成優良的道德品質，而且還可以擴大幼兒的視野，使幼兒領略到中國民族文化的魅力，提高幼兒的審美能力。

[關鍵詞] 地方民族文化  幼兒審美情趣  創新能力