在音樂實踐體驗中提高幼兒的識譜能力

在音樂實踐體驗中提高幼兒的識譜能力1

【關鍵詞】音樂實踐   低段    識譜教學   識譜能力1

一、利用圖形譜感受不同的節奏和音高1

2. 利用圖形譜感受旋律的高低變化1

二、利用字母注音法記住音的唱名2

三、巧借手勢培養學生識譜技巧2

四、利用游戲培養學生識譜興趣2

五、利用唱奏結合法提高學生的視唱能力3

六、在歌曲教學中培養學生的視唱能力3

在音樂實踐體驗中提高幼兒的識譜能力

【摘要】新課程標準指出：“在音樂聽覺感知基礎上識讀樂譜，在音樂表現中運用樂譜。”可見現行音樂教學中并不否定樂譜的認讀。識譜是打開音樂大門的鑰匙，識譜能力的提高對學生感受、理解、表現及創造音樂有著重要的作用，不識譜、讀譜就無法理解樂曲的結構、節奏、旋律等，尤其是幼兒識譜能力的培養，更起著如音樂大廈基石的作用，學會識譜會為學生將來進一步學習音樂打下堅實的基礎。 

【關鍵詞】音樂實踐   低段    識譜教學   識譜能力