農村幼兒園區域活動實施過程中的問題與對策

農村幼兒園區域活動實施過程中的問題與對策0

一、缺乏對區域活動理念的全方位理解0

二、區域的設置較少全面地考慮必要的規則0

三、教師對于自身在區域活動中的角色把握困難1

（一）、樹立正確的區域活動理念，把握教師在區域活動中的角色1

（二）、遵循區域設置的規則，尋找不同需求的平衡點1

3、干預與隱退、個人與集體的配合1

農村幼兒園區域活動實施過程中的問題與對策

[摘要]：幼兒教育已經走向開放的教育，時間、空間、教材、結構的開放，完整幼兒的培養、整合教育的出現，游戲化、生活化的課程模式等等，都提倡為幼兒提供開放、豐富而且多樣的環境，允許幼兒自由選擇、自主學習。于是，區域活動便在幼兒園廣泛地開展起來并深獲幼兒教師的喜愛。不少幼兒園或以此為主要活動形式，或做為主題單元教學的輔助，都在嘗試著區域活動這一模式。

[關鍵詞]：農村幼兒園、區域活動、理念、規則、角色