促進(jìn)幼兒戶外體育區(qū)域活動的策略研究

促進(jìn)幼兒戶外體育區(qū)域活動的策略研究1

【關(guān)鍵詞】：戶外體育區(qū)域、材料、指導(dǎo)、小班幼兒1

一、從幼兒興趣出發(fā)，創(chuàng)設(shè)開放性的活動氛圍，設(shè)置開放性的空間1

1、創(chuàng)設(shè)開放性多功能活動區(qū)2

2、從幼兒興趣出發(fā)，創(chuàng)設(shè)開放性的活動氛圍2

二、根據(jù)主題提供動態(tài)性、開放性的活動材料2

1、投放材料的趣味性2

2、投放材料的層次性3

3、投放材料的合作性3

4、投放材料調(diào)整性3

三、采取適宜有效的指導(dǎo)方法，支持、引導(dǎo)幼兒主動操作、探究4

1、設(shè)問指導(dǎo)：4

2、指示指導(dǎo)：4

3、設(shè)物指導(dǎo)：5

4、情緒指導(dǎo)：5

促進(jìn)幼兒戶外體育區(qū)域活動的策略研究

【摘要】：戶外體育區(qū)域活動是幼兒園體育活動的一種組織形式，是對幼兒園基本的體育活動組織形式的一種補充。它是指幼兒在一定的體育活動區(qū)域內(nèi)自主自愿的游戲活動，符合幼兒好動、愛操作的特點。它可以打破幼兒年齡、班級界限。擴大幼兒之間的接觸與交往，使幼兒在活動過程中，相互影響，共同提高與發(fā)展，同時也能滿足幼兒多方面的需要，充分體現(xiàn)幼兒是活動的主人。從幼兒的興趣出發(fā)，創(chuàng)設(shè)開放性的活動氛圍，設(shè)置開放性的空間，根據(jù)主題提供動態(tài)性、開放性的活動材料，采取適宜有效的指導(dǎo)方法，支持、引導(dǎo)幼兒主動操作、探究，促進(jìn)小班幼兒戶外體育區(qū)域活動的開展。

【關(guān)鍵詞】：戶外體育區(qū)域、材料、指導(dǎo)、小班幼兒