談幼兒園繪畫教學活動的引導

談幼兒園繪畫教學活動的引導1

[關鍵詞]： 繪畫教學活動    引導   源泉1

一、 給幼兒提供多種的生活經驗，是幼兒進行繪畫創作的源泉1

三、教師恰到好處的引導觀察，能培養幼兒的藝術思維能力。2

四、在必要時，提供豐富的范畫，畫幫助幼兒創作。2

五、要正確評價幼兒作品，鼓勵幼兒大膽作畫。2

談幼兒園繪畫教學活動的引導

[摘要]：繪畫是幼兒非常喜愛的一種活動，可以盡情自由地表達自己的觀念，體驗內心喜、怒、哀、樂的情感，從而獲得精神上的滿足，那么在幼兒園進行繪畫的教學活動時，教師該如何去引導才能促使幼兒思維得到發展呢？首先，給幼兒提供豐富的創作源泉。其次創設輕松愉快的創作環境，適時引導，豐富的培樣幼兒的藝術思維，必要時提供豐富范畫，最后正確評價幼兒作品，讓幼兒體驗成功的喜悅。從創作源泉、創作環境、創作引導、創作幫助，創作評價五個方面進行論述。

[關鍵詞]： 繪畫教學活動    引導   源泉