“動”起來，讓科學活動更精彩

“動”起來，讓科學活動更精彩1

一、創設趣味實驗，讓幼兒的眼睛動起來。1

1、巧設科學懸念，讓幼兒的眼睛動起來。1

2、合理利用多媒體，讓學生的眼睛動起來。2

二、引入兒歌故事，讓幼兒的耳朵動起來2

三、營造動手空間，讓幼兒的雙手動起來2

1、通過幼兒積極動手操作驗證，讓幼兒在教學活動中雙手動起來。2

2、提供適宜操作的材料與工具，讓幼兒在日常生活中雙手動起來3

四、大膽參與探索，讓幼兒的腦動起來3

五、展開交流討論，讓幼兒的嘴巴動起來3

“動”起來，讓科學活動更精彩

【摘要】：新《綱要》指出：要盡量創造條件讓幼兒參加探究活動，使他們感受科學探究的過程和方法，體驗發現的樂趣。大自然千變萬化，社會生活豐富多彩，在幼兒的眼里形成了一個充滿疑問的世界：花開花謝，日出日落；春蠶吐絲，大雁南飛；雨后彩虹，四季更替……新奇、有趣的事物無一不深深地吸引著他們幼小的心靈。 幼兒從出生起，就在不斷地探索著世界：聽到聲音會四處尋找，看到燈光會注視，拿到東西會放到嘴巴里嘗一嘗，遇到小水洼會踩一踩。就是在這些大大小小的探索行為中，他們逐漸獲得關于世界的經驗，理解周圍的世界。正如杜威所說：“兒童有調查和探究的本能，好奇、好問、好探究是兒童與生俱來的特點，也是使他們的認識活動得以維持和獲得成功的首要前提。

【關鍵詞】興趣、探索、操作、交流