淺談大班幼兒同伴間的沖突與教育

淺談大班幼兒同伴間的沖突與教育1

一、大班幼兒同伴沖突的類型 1

（一） 幼兒同伴沖突的涵義 2

（二） 大班幼兒同伴沖突的類型 2

1. 由資源占有引發的幼兒同伴沖突 2

2. 由意見分歧引發的幼兒同伴沖突 2

3. 由規則維護引發的幼兒同伴沖突 2

4. 由故意挑釁引發的幼兒同伴沖突 2

二、影響大班幼兒同伴沖突的主要因素 3

（一） 家庭因素 3

1. 家庭教養方式 3

2. 家長素質 3

（二） 教師因素 4

（三）媒體因素 4

三、幼兒伙伴沖突的意義4

四、大班幼兒同伴沖突的建議與提示 4

1. 家長應提高自身素質，完善教養方式 4

2. 教師應形成科學的沖突觀，引導幼兒正確地解決同伴沖突 5

3.幼兒同伴沖突可以提高幼兒解決問題的能力 5

5.幼兒同伴沖突可以提高幼兒的語言表達能力5

淺談大班幼兒同伴間的沖突與教育

【摘要】幼兒同伴沖突是在幼兒園中經常見到的情況，一開始被人們看做暴力行為而遭到廣泛的禁止。但隨著對幼兒教育研究的日漸深入，越來越多的研究者意識到，幼兒同伴沖突作為幼兒生活中十分重要的一個部分，只要教師和家長加以正確引導，不但有利于幼兒之間加深相互了解，而且有利于幼兒逐步去“自我中心化”和逐漸社會化。本文以大班幼兒同伴沖突問題為切入點，對觀察到的大班幼兒同伴沖突的案例進行分析、分類，總結大班幼兒同伴沖突的特點，并探討影響大班幼兒同伴沖突的主要因素，在此基礎上論述幼兒同伴沖突對幼兒身心成長產生的積極影響并提出相關教育建議。

【關鍵詞】大班幼兒 同伴沖突 影響