淺談大班低結構材料活動的開展

淺談大班低結構材料活動的開展1

［關鍵詞］低結構材料  自由  自主性  合作  操作1

一、 如何收集低結構材料2

二、如何開展低結構材料活動3

1、低結構材料的投放。3

2、低結構材料的操作。4

3、低結構材料活動中的師生互動5

三、低結構材料活動的開展成效5

淺談大班低結構材料活動的開展

 

［內容摘要］

低結構材料支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗的需要，操作性強，可按幼兒自己的想法任意操作、改變、組合，使幼兒在協商、謙讓、資源共享與交換的游戲氛圍中，學會分享與合作，體驗成功與挫折，相信孩子自主游戲的能力、主動學習的能力、解決問題的能力。讓幼兒在低結構材料中做到“玩中學，學中玩”，積極主動、認真專注、不怕困難、探究嘗試、想象創造，養成良好的學習品質。成為孩子探索世界的一把鑰匙。　

［關鍵詞］低結構材料  自由  自主性  合作  操作