論我國幼兒識字教育發(fā)展方向

論我國幼兒識字教育發(fā)展方向1

[關(guān)鍵詞]識字教育、方法、目的、方向1

一、 我國幼兒識字教育的可行性爭議1

二、現(xiàn)行的幾種教育方法2

三、 實(shí)際操作的現(xiàn)狀2

（1） 家庭方面2

（2） 學(xué)校方面2

（3） 社會2

四、現(xiàn)行幼兒識字教育所存在的幾大誤區(qū)2

五、我國幼兒識字教育的發(fā)展方向2

1、識字教育的目的2

（1）識字教育本身萌發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣2

（2）提高閱讀能力2

（3）提高語言理解能力3

3、總結(jié)3

論我國幼兒識字教育發(fā)展方向

[摘要]幼兒識字教育不再被排斥在學(xué)前教育以外而是以它的游戲性和娛樂性深得孩子喜歡，也顯著提高了孩子的閱讀能力，開發(fā)了孩子的智力。但在實(shí)際操作中學(xué)校和家長遇到了很多困難，而有些已經(jīng)走入了一些誤區(qū)，偏離了原有的本意。在理解了幼兒識字的目的，探討了識字方法后，我們理解并總結(jié)出我國幼兒識字教育發(fā)展方向要向游戲性和娛樂性發(fā)展，教學(xué)過程不違背孩子的天性，不以識字量的多少為評定依據(jù)等等，為廣大家長及教育工作者作出微薄貢獻(xiàn)。

[關(guān)鍵詞]識字教育、方法、目的、方向