云南省鶴慶縣農村留守兒童心理問題研究

中文摘要

隨著中國的工業(yè)化發(fā)展，越來越多的農村勞動力流向發(fā)達地區(qū)，留守兒童問題日益突出。農村留守兒童大多被寄養(yǎng)在祖輩或者親戚家中，長期缺乏父母的呵護與關心，容易產生心理健康問題。目前，留守兒童的心理健康情況廣泛地受到社會各方的關注。為了解云南省鶴慶縣農村留守兒童心理健康問題對當?shù)?所小學的458名學生開展問卷調查并分析云南省鶴慶縣留守兒童的心理健康情況。從留守兒童心理健康問題出發(fā)，首先總結了目前比較典型的心理健康問題包括：性格孤僻內心自卑、逆反心理強烈、容易沖動、學習認知能力差，厭倦學習等。針對以上心理健康問題，本文嘗試分析其成因，認為云南省鶴慶縣農村留守兒童心理健康問題成因來自多個方面，其中主要包括學校和家庭教育的缺失，同伴群體的潛在影響和網(wǎng)絡信息的直接影響，并提出了從家庭學校社會三個層面來解決云南省鶴慶縣農村留守兒童心理健康問題解決的對策。

關鍵詞：留守兒童； 心理健康； 農村

目錄

一、 引言 1

（一） 研究背景 1

（二） 研究意義 1

二、 云南省鶴慶縣農村留守兒童心理健康狀況存在的問題 2

（一） 調查背景 2

（二） 調查設計 2

（三） 調查數(shù)據(jù)結果 2

（四） 存在問題 3

（五） 成因分析 4

三、 云南省鶴慶縣農村留守兒童心理健康問題的原因分析 4

（一） 家庭教育的缺失 4

（二） 學校教育的缺失 4

（三） 同伴群體的潛在影響 5

（四） 網(wǎng)絡信息的直接影響 5

四、 云南省鶴慶縣農村留守兒童心理健康問題的解決對策 5

（一） 堅持以社會力量促進家庭和學校教育 5

（二） 轉變教育模式，引導同伴群體共同健康成長 6

（三） 加強法制建設，促進留守兒童正確使用網(wǎng)絡 6

五、 結論 7

參考文獻 8