大學生創(chuàng)業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新研究

目 錄

一、大學生創(chuàng)業(yè)的背景2

二、商業(yè)模式的簡析2

（一）商業(yè)模式的定義2

（二）三維商業(yè)模式模型2

1.公司層面2

2.產(chǎn)品層面3

3.客戶層面3

（三）創(chuàng)新3

三、商業(yè)模式創(chuàng)新案例4

（一）創(chuàng)新是如何激發(fā)社會活力4

1.滴滴激發(fā)共享經(jīng)濟4

2.互聯(lián)網(wǎng)外賣帶動懶經(jīng)濟5

（二）創(chuàng)新如何促進資本增值6

1.樂視生態(tài)6

2.晶科能源7

四、商業(yè)模式的生存、價值和盈利7

（一）生存7

1.模仿式創(chuàng)新7

2.整合式創(chuàng)新8

3.遷躍式創(chuàng)新8

（二）價值9

（三）盈利10

內(nèi) 容 摘 要

自2015年國家號召“大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新”，社會上反向激烈，而大學生創(chuàng)業(yè)就是其一，但是由于大學生自身閱歷和其他因素影響，很多大學生都會面臨商業(yè)模式如何搭建如何創(chuàng)新的問題，在21世紀中國經(jīng)濟大爆發(fā)時代，各種商業(yè)模式層出不窮，以及每年新增畢業(yè)生百萬級的競爭，企業(yè)崗位的增加并不能滿足上百萬的畢業(yè)生，因此大學生創(chuàng)業(yè)成了一大選擇，但是對于剛出生社會的大學生，創(chuàng)業(yè)或許能夠短期幫組自己掃清迷茫，長期來說卻更能幫組大學生認清現(xiàn)實；而本論文是以大學生創(chuàng)業(yè)商業(yè)模式的現(xiàn)狀分析入手，并對大學生如何創(chuàng)新商業(yè)模式的對策進行總結(jié)和應用分析，以求將商業(yè)模式的創(chuàng)業(yè)要點總結(jié)歸納；

關鍵詞：大學生創(chuàng)業(yè) 商業(yè)模式 經(jīng)濟增點 創(chuàng)新 價值 生存