淺談數(shù)學(xué)建模在學(xué)生能力培養(yǎng)中的作用

全文字?jǐn)?shù):5163

淺談數(shù)學(xué)建模在學(xué)生能力培養(yǎng)中的作用

[摘要]  數(shù)學(xué)建模是應(yīng)用數(shù)學(xué)手段解決現(xiàn)實問題的重要工具，是“應(yīng)用數(shù)學(xué)”走向其它領(lǐng)域的橋梁。內(nèi)化建模理念和強(qiáng)化建模方法的應(yīng)用是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力和提高學(xué)生數(shù)學(xué)人文素質(zhì)的核心內(nèi)容。本文擬從建模教學(xué)與學(xué)生能力培養(yǎng)的關(guān)系出發(fā)，談?wù)剶?shù)學(xué)建模教學(xué)的基本途徑和方法，以及建模對學(xué)生能力培養(yǎng)的作用。
[關(guān)鍵詞]  數(shù)學(xué)建模   創(chuàng)新   實踐   能力   作用
 數(shù)學(xué)教學(xué)不僅是為了傳遞數(shù)學(xué)知識，更重要的是培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力，而數(shù)學(xué)建模能力是數(shù)學(xué)能力的基礎(chǔ)。著名荷蘭數(shù)學(xué)教育家弗賴登塔爾曾說過：“與其說讓學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，還不如說學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)建模，它是一種用數(shù)學(xué)的眼光觀察客觀世界，分析客觀現(xiàn)象，尋找內(nèi)在本質(zhì)的思維方法。”數(shù)學(xué)建模能力是由抽象的數(shù)學(xué)語言決定的一種特殊能力，它是一切數(shù)學(xué)應(yīng)用于實際的“先鋒”，如果沒有數(shù)學(xué)建模就難以運用數(shù)學(xué)的其他方法更好的解決數(shù)學(xué)問題， 所以數(shù)學(xué)建模能力是理論應(yīng)用于實際，是解決實際問題的基本工具，能真正體現(xiàn)數(shù)學(xué)的魅力所在，也是數(shù)學(xué)的真正價值之所在。