關于加強幼兒教師的職業道德建設的調查報告

摘要

隨著教師專業化的發展，教師職業道德的專業化發展也成了一種趨勢，幼兒教師職業道德素養是教師專業素養結構中的重要組成部分。

本文是站在幼兒教師這一職業的特殊性上來詮釋幼兒教師職業道德素養。主要采用文獻法和訪談法進行研究，采用文獻法對幼兒教師職業道德內涵進行探究，從而加深對幼兒教師職業道德的理解；通過對取樣幼兒園中幼兒教師本身、園長和家長進行訪談，來揭示幼兒教師職業道德問題，研究幼兒教師職業道德素養的基本情況，分析幼兒教師職業道德的影響因素，對提升幼兒教師職業道德素養提出建設性的意見。

幼兒教師的職業道德是促進幼兒教師專業化的組成部分，是提升我國幼兒師資隊伍的關鍵，是促進學前教育發展的必然途徑。

關鍵詞　職業道德；幼兒教師專業化；道德自律；

目錄

摘要I

一、文獻綜述1

（一）國內對幼兒教師職業道德的研究1

1.對幼兒教師職業道德含義的界定1

2.對教師職業道德現狀、問題以及原因的研究1

3.對幼兒教師職業道德建設的研究1

（二）國外對教師職業道德相關的研究2

1.幼兒教師職業道德素養的重要性2

2.幼兒教師職業道德定義的不明確性2

3.幼兒教師職業道德研究成果的可操作性不強2

二、　幼兒教師職業道德內涵探析3

（一）幼兒教師職業道德的范疇探析3

1.幼兒教師職業道德范疇的含義范疇3

2.幼兒教師職業道德范疇的內容3

3.幼兒教師職業道德的關系范疇4

（二）中國幼兒教師職業道德的發展歷程4

1.新中國成立以前的幼兒教師職業道德4

2.新中國成立以后的幼兒教師職業道德5

（三）幼兒教師職業道德的特點5

1.師愛是幼兒教師職業道德的基礎5

2.幼兒教師的職業道德的全面性5

3.幼兒教師的職業道德具有感染性與示范性。6

三、幼兒教師職業道德的提升策略7

（一）幼兒教師職業道德建設中的現實反思7

1.幼兒園對幼兒教師職業不重視7

2.幼兒教師自身對職業道德素養不重視7

3.幼兒教師職業道德制度體系不完善8

（二）幼兒教師職業道德建設的特點8

1.幼兒教師職業道德建設趨于底線要求8

2.幼兒教師職業道德建設存在局限性9

3.幼兒教師職業道德建設的低效性9

（三）幼兒教師職業道德提升的具體措施9

1.幼兒教師自身是提升幼兒教師職業道德的關鍵9

2.幼兒園是提升幼兒教師職業道德的必然途徑9

3.國家政策法規是提升幼兒教師職業道德的保障10

參考文獻11

致謝12