讓童話走進幼兒繪畫世界

摘要

童話故事是兒童文學的一種。通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象、反映生活，對兒童進行思想教育。幼兒童話故事具有一定的教育性、幻想性、趣味性等，而幼兒的思維常具有幻想性的特點。而繪畫教學是幼兒美術教育中的最主要內容之一，是發展孩子感知能力、思維能力，培養孩子豐富的情感、創造意識，促進個性發展的有效手段之一；是幼兒張揚個性的舞臺，在促進人的全面和諧發展中起著重要作用。根據幼兒喜歡聽童話故事這一特點，在作畫過程中，選擇童話為切入口，并讓幼兒在創設情境中發揮想象，把現實生活、童話故事、自我經驗這三者結合起來，形成新的形象，最后以想象畫的教學形式加以綜合，使幼兒的感受能力、創造能力和思維能力得到發展，從而提高幼兒的繪畫技能，培養幼兒的繪畫興趣。

關鍵詞　童話  繪畫興趣  美術教學

目錄

摘要I

目錄I

一、幼兒繪畫教學的地位及現狀分析1

（一）幼兒繪畫教學的地位1

（二）幼兒繪畫教學的現狀1

二、童話故事與幼兒繪畫相輔相成3

（一）童話故事讓幼兒發現美和感受美3

（二）繪畫對幼兒童話故事的作用3

三、讓童話故事走進幼兒的繪畫世界5

（一）利用童話故事的導入，激發幼兒在繪畫中的想象力5

（二）通過創設童話故事情境，豐富幼兒繪畫的內容5

（三）根據童話故事中的角色，描繪合適的繪畫形象6

（四）借助童話幽默的語言，引導和肯定幼兒的繪畫作品6

（五）借用童話故事的豐富內容，提高幼兒的繪畫技巧7

1.用童話故事提高幼兒的構圖技巧7

2.用童話故事提高幼兒的線條技巧8

3.故事幫助幼兒掌握涂色技巧8

參考文獻9

致謝10