幼兒心目中的理想教師形象研究

摘要

幼兒教師不僅僅是課程的實施者，還是課程的建設者和開發者，對幼兒的教育有很大的影響。在當前新課程改革不斷深化的形勢下，提高幼兒教師的素質教育質量，激發課程改革可持續發展的動力，需要塑造一支能夠適應新課程改革環境的幼兒教師隊伍，即符合新課程改革要求的幼兒理想教師。幼兒教師在教育中起領導核心作用，擔負著使孩子們成為棟梁之才這一重大責任。一個教師形象的好壞直接影響著孩子教育成果的好壞。本文分析了幼兒心目中的理想教師形象，希望對幼兒教師有一定的參考意義。

關鍵詞　幼兒教師；理想形象；素質；愛心

目錄

摘要I

一、引言3

二、幼兒心中理想教師形象概述4

（一）形象的含義4

（二）幼兒教師形象的重要性4

1、塑造良好的幼兒教師形象有助于教師為幼兒樹立了好的榜樣4

2、塑造良好的幼兒教師形象有利于家園合作4

三、幼兒心中理想教師形象應具備的素質6

（一）幼兒教師要拉近與幼兒的距離6

（二）幼兒教師要活潑開朗并且快樂常溢于言表6

（三）幼兒教師要有寬容、仁慈之心7

（四）幼兒教師要對孩子有愛心8

（五）幼兒教師要對每個幼兒的愛要公平9

（六）幼兒教師要有合作和溝通的能力9

（七）幼兒教師要善于發現幼兒的優點10

（八）幼兒教師要熱愛崗位、盡職盡責10

四、提升幼兒教師形象的具體策略12

（一）提高幼兒教師專業素養12

（二）提高幼兒教師的職業道德素養12

（三）樹立良好的幼兒教師儀表形象13

五、總結14

參考文獻15

致謝16