論幼兒教師職業道德修養缺失的反思

摘要

近年來社會上屢屢發生“幼師虐童”、“辱罵幼兒”等侵害幼兒權益的事件，本文從分析當前國內幼兒教師職業道德修養缺失表現入手，系統探討幼兒教師職業道德修養缺失的原因，尋找提高幼兒教師職業道德修養的策略，利用一切資源加強幼兒教師法制觀念、提高幼兒教師準入門檻等一系列強化幼兒教師職業道德修養建設。學前教育是基礎教育的基礎，幼兒教師在孩子生命之中扮演著重要的角色，她們是孩子開啟認識世界大門不可缺失的引導者。因此，幼兒教師必須嚴格執行《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要（試行）》等法律法規的要求，加強幼兒教師職業道德修養的培訓與教育，進一步提升幼兒教師隊伍的良好形象。

關鍵詞　幼兒教師；職業道德修養缺失；反思

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摘要I

引言1

一、幼兒教師職業道德修養的涵義與途徑2

（一）幼兒教師職業道德修養的涵義與特點2

（二）幼兒教師職業道德修養的當代價值2

二、幼兒教師職業道德修養現狀存在的問題3

（一）幼兒教師行為表現的缺失，缺乏對幼兒的尊重與愛心3

（二）幼兒教師團隊合作的缺乏3

（三）扭曲的幼兒教師行業作風4

（四）幼兒教師敬業精神的匱乏，未能做到愛崗敬業、教書育人4

三、幼兒教師職業道德修養缺失的原因….5

（一）幼兒教師用人考核不規范、準入門檻過低5

（二）幼兒教師獎懲制度不明確、待遇偏低5

（三）幼兒教師工作任務重、精神壓力大，社會認同度不高6

四、健全完善幼兒教師隊伍職業道德修養規范化的建議7

（一）提高幼兒教師隊伍準入門檻、規范用人7

（二）強化幼兒教師培訓教育，廣用資源提高教師職業道德素質修養7

（三）規范幼兒教師職業道德考核獎懲辦法8

（四）加強教師法制觀念，提高法制素養的重要性8

五、結束語…9

參考文獻….10

致謝…..11