加強幼兒園教師職業道德管理的探討

摘要

幼兒教師是教師隊伍中不可被忽略的力量,他們主要以學齡前的兒童為教學和負責的對象,對幼兒進行啟蒙開導,幫助他們獲得有益的學習經驗,從而促進身心和諧發展。幼兒教師在幼兒教育中不僅僅是充當傳授知識的角色,更是幼兒學習活動的引導者、合作者。為了使幼兒接受更好的教育,幼兒教師除了要提升自身的專業水平外,還要注重對自身道德的培養。目前，教師的職業道德建設問題慢慢成為現在社會熱點的問題的主要原因，是由于教師很長時間以來都被賦予智慧的象征，教師群體是一個有素質、有修養的群體，并且教師職業的性質也決定了教師的職業道德注定會被外界所關注。加之，幼兒園教育的異同性，幼兒教師，更加會被社會所關注。在孩童時期的孩子是盲目的、非理性的，他們還沒有形成理性思維，在這個階段的教育對其身體和心理的影響以及對孩子智力等方面的啟蒙是至關重要的。隨著我國社會經濟的快速發展，人們開始對于學前教育予以了高度的關注，而幼兒教師的職業道德問題也成為了廣大家長和社會群眾所共同關注的焦點問題。近幾年來，頻繁見諸網絡的幼兒教師道德失范案例屢見不鮮，由于社會價值觀的多元化發展，幼兒教師傳統的樸素思想也出現了一定程度的變化，再加之當前我國對于幼兒教師職業道德的規范與法律法規的缺失，直接造成了一些幼兒教師職業道德的低下。

關鍵詞: 【幼兒園教師  職業道德  管理   加強 】

目錄

摘要I

一、幼兒園教師職業道德教育的重要性2

（一）師德是幼兒園教師專業成長的需要........................................................2

（二）師德是幼兒健康發展的需要.................................................................2

（三）師德是提升幼兒園保教活動質量的需要...............................................3

（四）師德是社會發展的需要........................................................................3

二、影響幼兒教師職業道德規范的原因5

（一）社會政策......................................................... ..............................5

（二）管理因素.......................................................... ................................5

（三）幼兒園教師自身因素................................................................................5

（四）家長因素....................................................... ..................................5

三、加強幼兒教師職業道德管理的意義……………………………….6

（一）有利于提高幼兒教師對教師職業道德的認識…………………………6

（二）有利于青年教師繼承和發揚人民教師的優秀美德和光榮傳統…….6

（三）有利于提高教師自身的地位……………………………………….....6

四、加強幼兒教師職業道德管理的辦法…………………………………………7

（一）健全幼兒教師職業道德規范的評價機制…………………………...7

（二）加強幼兒教師職業道德教育…………………………………………..8

（三）創建有利于幼兒教師職業道德規范實施的優良環境………………..9

參考文獻......................................... .....................................11

致謝.................................. ...................................................................12