淺論幼兒教師的道德素質與職業技能素養

摘要

提高全民素質 ,應從幼兒抓起。從教育的效率看 ,幼兒教育的好壞對他們以后的發展往往起很大制約作用 ,而要把幼兒教育好 ,幼兒教師的作用是不可低估的。幼兒善于模仿 ,一個思想品德好、有學識、能力強、有修養的幼兒教師 ,在幼兒心中是有權威的 ,她們無時無刻都在塑造著幼兒的心靈 ,直接影響著幼兒的成長。本文從職業道德素質和專業素質兩大方面分析了幼兒園教師應具備的專業素養。概述了幼兒園教師的職業道德素養：熱愛幼兒、熱愛教育事業一顆無私的母愛之心，要有執著的事業心，要有愛心和童心，幼兒教師應該具有高尚的品德，熱愛教育事業；論述了幼兒教師應具備的專業素質：良好的語言魅力，豐富的知識魅力，要有較強的組織教育活動的能力，幼兒教師應具不斷得學習新的科學知識。

關鍵詞：幼兒教師；專業技能素養；道德素質

目錄

摘要III

引言1

一、當代教師應具備的職業道德2

（一）熱愛幼兒、熱愛教育事業一顆無私的母愛之心2

（二）要有執著的事業心2

（三）要有愛心和童心3

（四）幼兒教師應該具有高尚的品德，熱愛教育事業3

二、當代教師應具備的專業素質5

（一）良好的語言魅力5

（二）豐富的知識魅力5

（三）要有較強的組織教育活動的能力5

（四）幼兒教師應具不斷得學習新的科學知識6

三、結論8

參考文獻9

致謝10