試論游戲?qū)�兒童發(fā)展的重要意義

摘要

一個(gè)人從呱呱墜地到慢慢長大，首先是家庭教育的影響，其次學(xué)校教育及社會(huì)教育的影響。在這些影響的過程中，我想游戲是不可或缺的一部分!早在19世紀(jì)著名的“幼兒教育之父”福祿培爾就闡述了游戲?qū)τ趦和�發(fā)展的重要意義。他認(rèn)為，兒童的生活離不開游戲，游戲不僅可以使兒童內(nèi)心的沖動(dòng)得以變現(xiàn)，使兒童感到興奮、愉快、幸福，而且還能促進(jìn)兒童身體和感官的發(fā)展，提高他們認(rèn)識(shí)自然和社會(huì)能力。福祿培爾還認(rèn)為，在游戲過程中最能表現(xiàn)出兒童的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

兒童期被明確定為游戲期，最根本的理由是兒童的需要，這也是游戲發(fā)生的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。按照著名的心理學(xué)家馬斯洛的理論，人類的需要是一個(gè)多維度、多層次的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，同樣，兒童的需要也是由低到高、有層次之分的。多種需要激發(fā)了兒童游戲，游戲讓兒童的需要得到滿足，需要的滿足又帶來了快樂，快樂成為反復(fù)游戲的強(qiáng)化劑，固化為兒童對(duì)游戲的興趣，快樂和興趣作為游戲的積極情緒體驗(yàn)進(jìn)一步支持兒童去游戲。

兒童的成長從家庭中轉(zhuǎn)向?qū)W校再轉(zhuǎn)向社會(huì)，在需要時(shí)得到滿足，在滿足中體驗(yàn)快樂，在快樂中找到興趣，在感興趣中挖掘了新的游戲人生。

關(guān)鍵詞：兒童 ； 游戲 ； 家庭 ；學(xué)校 ； 社會(huì)

目錄

摘要I

一、游戲與家庭生活1

（一）游戲?qū)τH子關(guān)系有很大影響1

（二）游戲影響家庭結(jié)構(gòu)與家庭氛圍1

二、　游戲與幼兒園生活2

（一）幼兒園以游戲?yàn)榛�本活�?dòng)2

（二）游戲在幼兒園課程中的地位3

（三）游戲?qū)υ趫@幼兒發(fā)展的各方面影響3

1、游戲能促進(jìn)幼兒身體的健康成長3

2、游戲提高了幼兒的認(rèn)知能力3

3、游戲增強(qiáng)了幼兒的集體意識(shí)4

4、游戲活動(dòng)促進(jìn)了幼兒社會(huì)性的發(fā)展4

三、游戲與兒童社會(huì)性的發(fā)展5

（一）游戲促進(jìn)親子關(guān)系5

（二）游戲讓幼兒有了同伴關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)5

（三）游戲幫助幼兒理解性別角色5

1、多樣化的設(shè)置區(qū)角活動(dòng)5

2、鼓勵(lì)幼兒不局限于性別來選擇角色5

3、增加幼兒所扮演角色的任務(wù)6

4、進(jìn)行角色游戲所需的玩具、材料應(yīng)避免單一化、刻板化6

（四）游戲體現(xiàn)了幼兒親社會(huì)行為6

參考文獻(xiàn)8

致謝9