試談《弟子規》對學前兒童品格社會化的啟示

摘要

兒童社會化是人類社會鏈中的一個重要環節。而要達到將兒童教育成為擁有健康人格和正常交際能力的，一個負責任的、有獨立行為能力的合格的社會成員，其品格的社會化無疑占了極為重要的地位。《弟子規》從孩子的生活起居，言行舉止，生活習慣，道德觀念等方面均做出了信條般的規范，以培養孩子仁義、誠信、孝敬、友悌、好學等品格。

關鍵詞：品格社會化  行為規范

目錄

摘要I

一、學前兒童品格社會化的重要性及其制約因素1

（一）學前兒童社會化1

（二）中西方學者對兒童品格社會化問題的有益探索2

二、《弟子規》中關于兒童品格社會化的觀點4

（一）謹，從生活起居做起4

（二）孝，內敬外恭4

（三）仁，君子的大格局4

（四）信，弟子當如是5

三、《弟子規》的不足之處6

（一）生活方式的轉變使之部分準則不適應6

（二）儒學獨尊的狹隘文化觀6

四、《弟子規》在當代對兒童品格社會化的啟示7

（一）通過日常行為規范來培養孩子仁愛精神7

（二）以身作則，父母亦可從中得到啟示7

參考文獻8