四歲幼兒攻擊性行為個案分析及教育策略研究

摘要

幼兒攻擊性行為的問題一直以來都是家長和老師特別關注的問題，也是幼兒成長階段會出現的現象。幼兒攻擊性行為也是健康教育的重要問題，它影響著幼兒的性格和品德的形成。筆者通過對一位4歲幼兒攻擊性行為的具體案例分析，采用觀察法和訪談法對個案幼兒社會環境因素、心理因素、語言運用能力因素與自身因素方面作出分析研究，探討造成攻擊性行為的可能原因，提出相應的教育方法，矯正個案幼兒的攻擊性行為，促進幼兒身心健康成長。

 

關鍵詞：四歲幼兒；攻擊性行為；個案分析；教育策略     

目錄

摘要3

一、問題的提出5

（一）研究緣起5

（二）概念界定5

二、研究設計5

（一）研究對象5

（二）研究的方法5

三、個案幼兒攻擊性行為及其原因的分析6

（一）小文攻擊性行為的表現6

（二）對小文訪談的內容記錄6

（三）小文攻擊性行為的歸因8

四、對于幼兒攻擊性行為的正確引導方法及策略9

（一）環境創設上減少孩子之間的摩擦和沖突9

（二）教育孩子懂得宣泄自己的情緒9

（三）轉變家庭教育方式，做孩子的表率9

（四）改善關系，和諧同伴相處10

（五）對待有攻擊性行為兒童的懲罰方式要運用得當10

五、結論10

參考文獻12

致謝13