農(nóng)村幼兒園安全教育的現(xiàn)狀與對策-lwdg

摘要

近幾年來，農(nóng)村留守兒童安全事故頻發(fā)，特別是3-6歲的幼兒。這些安全事故，給我們的安全教育敲響了警鐘。本文針對3-6歲農(nóng)村留守幼兒，運(yùn)用訪談、文獻(xiàn)查閱的方法調(diào)查了農(nóng)村留守幼兒安全教育的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)如下問題：安全保護(hù)多于安全教育；幼兒教師安全教育活動組織能力有限，缺乏趣味性；監(jiān)護(hù)人安全教育方式不當(dāng)?shù)取９P者針對存在的問題分析總結(jié)，提出：教師要轉(zhuǎn)變教育觀念；加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提升幼兒教師安全教育技能；監(jiān)護(hù)人豐富安全教育知識，履行家庭安全教育職責(zé)等對策，以期幫助農(nóng)村幼兒教師、幼兒監(jiān)護(hù)人更好的開展安全教育，解決農(nóng)村留守幼兒的安全問題。

關(guān)鍵詞：留守幼兒； 安全教育； 問題； 對策

 

目錄

一、農(nóng)村幼兒園安全教育的概述1

二、農(nóng)村幼兒園幼兒安全教育存在的問題1

（一）安全保護(hù)多于安全教育1

（二）幼兒教師安全教育活動組織能力有限，活動缺乏趣味性2

（三）監(jiān)護(hù)人安全教育方式不當(dāng)2

三、農(nóng)村幼兒園安全教育問題產(chǎn)生的原因2

（一）教師安全教育觀念滯后2

（二）幼兒教師安全教育培訓(xùn)不足3

（三）監(jiān)護(hù)人缺少安全教育技能3

四、加強(qiáng)農(nóng)村幼兒園幼兒安全教育的對策3

（一）教師轉(zhuǎn)變觀念，重視幼兒安全教育3

（二）加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提升幼兒教師安全教育技能4

（三）監(jiān)護(hù)人豐富安全教育知識，履行家庭安全教育職責(zé)4

（四）家園互動合作，共同開展安全教育4

參考文獻(xiàn)5

致謝6

附錄7