大班幼兒情緒管理能力的培養(yǎng)策略

摘要

    情緒在幼兒心理活動(dòng)中起著非常重要的作用，幼兒的行為往往充滿了情緒色彩。在日常生活中，情緒對(duì)幼兒的心理活動(dòng)和行為的動(dòng)機(jī)作用非常明顯，通常表現(xiàn)為愉快的情緒使幼兒的認(rèn)知迅速發(fā)展，不愉快的情緒則會(huì)導(dǎo)致幼兒一系列的消極行為。隨著年齡的增加，大班幼兒的情緒表達(dá)能力有所提高，但是依據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，幼兒的情緒管理能力仍有很大的欠缺，在情緒控制方面往往淪為“情緒的俘虜”。本文主要對(duì)筆者所在班幼兒出現(xiàn)的典型的情緒問(wèn)題進(jìn)行觀察與分析，提出相應(yīng)的策略，培養(yǎng)幼兒良好的情緒管理能力，幫助幼兒排解情緒障礙，促進(jìn)幼兒心理健康。

關(guān)鍵詞　大班幼兒； 情緒管理；  培養(yǎng)策略

目錄

摘要I

一、幼兒在日常生活中的典型情緒表現(xiàn)描述及分析2

（一）具有一定的情境性和不穩(wěn)定性2

（二）具有一定的外顯性，缺少控制，往往是強(qiáng)烈、不加掩飾的2

     （三）開(kāi)始用說(shuō)謊等策略來(lái)掩飾自己的過(guò)錯(cuò)，試圖逃避“懲罰...........................................................2

二、幼兒情緒管理能力培養(yǎng)策略分析3

（一）同伴的榜樣作用，增加情感體驗(yàn)3

     （二）成人的引導(dǎo)、幫助，教孩子學(xué)會(huì)情緒管理的方法............................................................................3

          1.讓孩子認(rèn)識(shí)自己的情緒.3

          2.培養(yǎng)孩子情緒的語(yǔ)言表達(dá)能力................................................ .............................................3

          3.給孩子適當(dāng)?shù)那榫w宣泄出口............................................... .................................................3

      4.培養(yǎng)孩子積極的心態(tài)，將消極情緒轉(zhuǎn)化為積極情緒...................................................................3

參考文獻(xiàn)4

致謝5