珠海市父母參與幼兒早期閱讀的調(diào)查研究——以某幼兒園為例

摘要

古有“孟母三遷”，今有“不讓孩子輸在起跑線”，人們對(duì)下一代注入心血，充滿了期望，希望能培育優(yōu)秀的子女。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國(guó)外的文化和研究影響著人們的生活和觀念，幼兒早期閱讀越來(lái)越受到人們的關(guān)注。本文從闡述早期閱讀、父母參與的概念出發(fā)，并以此為基礎(chǔ)，借助查閱文獻(xiàn)、問(wèn)卷調(diào)查和訪談的形式，以某幼兒園為范例調(diào)查珠海市父母參與幼兒早期閱讀的現(xiàn)狀。

調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，父母都認(rèn)為早期閱讀對(duì)幼兒的發(fā)展是重要的，而父母的文化程度、職業(yè)類別在幼兒早期閱讀參與方面有顯著差異，孩子的性別和父母的職業(yè)對(duì)父母參與影響不大。同時(shí)發(fā)現(xiàn)，父母雖然了解幼兒早期閱讀教育，但參與程度有待提高。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，母親陪伴幼兒閱讀的時(shí)間高于父親，父親較少參與幼兒早期閱讀活動(dòng)，這種現(xiàn)象應(yīng)該引起高度重視。

關(guān)鍵詞：早期閱讀；家庭教育；父母參與

ABSTRACT

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目 錄

緒論1

1、 文獻(xiàn)綜述2

1.1概念界定2

1.1.1早期閱讀的概念2

1.1.2 父母參與幼兒早期閱讀的含義2

1.2 國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀3

1.2.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀3

1.2.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀4

2 問(wèn)題提出和研究方法6

2.1問(wèn)題提出6

2.2 研究方法6

2.3資料收集6

2.3.1 問(wèn)卷收集6

2.3.2 信度和效度7

3 結(jié)果分析7

3.1 接受調(diào)查父母的總體情況分析7

3.2父母對(duì)早期閱讀的認(rèn)識(shí)態(tài)度8

3.3父母參與幼兒早期閱讀的程度8

3.3.1 父母參與幼兒早期閱讀的頻率8

3.3.2 母親參與閱讀程度高于父親9

3.4 閱讀材料的選擇9

3.5 父母參與早期閱讀的延伸引導(dǎo)10

4 結(jié)論11

4.1 幼兒性別對(duì)早期閱讀沒(méi)有顯著的影響11

4.2 幼兒父母對(duì)早期閱讀的認(rèn)識(shí)仍欠缺11

4.3 父親應(yīng)該更積極參與幼兒早期閱讀11

4.4 父母?jìng)�(gè)體的特征對(duì)幼兒早期閱讀有顯著的影響12

4.5 父母有效參與早期閱讀需要善用外圍支持12

    參考文獻(xiàn)14

致  謝16