幼兒教師職業生涯規劃

目錄

幼兒教師職業生涯規劃1

——文獻綜述與問題的提出1

一、教師職業生涯規劃研究的歷史2

(一）國外職業生涯規劃研究發展情況2

(二)國內職業生涯研究發展情況2

（三）國內關于教師職業生涯規劃的重要觀點3

1.關于影響教師的職業生涯因素3

2.關于教師職業生涯規劃的步驟3

二、幼兒教師職業生涯發展研究的內容3

（一）幼兒園教師職業生涯規劃發展的概念3

（二）教師教師職業生涯發展階段的劃分4

（三）我國教師職業生涯規劃現狀及原因5

1.部分教師文化程度不高，專業化水平低5

2.教師對自身職業生涯發展的意識淺薄5

3.教師社會地位低，職業認可度不高5

（四）教師職業生涯規劃的制定策略5

1.從教師個人出發5

2.從管理層出發6

三、目前研究評價6

（一）關于教師職業生涯規劃的研究文獻多而集中6

（二）關于教師職業生涯規劃的集中研究少7

（三）所查文獻多為呈現教師職業生涯現狀和措施7

幼兒教師職業生涯規劃

——文獻綜述與問題的提出

【摘要】幼兒園教師職業生涯規劃是關系著幼兒教師生涯發展的重要方面，影響幼兒園教師職業生涯規劃的影響因素和如何設計教師職業生涯規劃是教師看展職業生涯規劃的重要部分。

研究者在研究了已有文獻的基礎上，根據現有理論觀點，進行補充及分析。通過訪談和個案分析編制了《幼兒教師職業生涯規劃訪談問卷》和《幼兒教師職業生涯規劃表》利用所編制的問卷和規劃表對北京市幾個一級一類幼兒園的教師進行了訪談和個案分析。經過分析收集數據，確定了影響教師職業生涯規劃的幾個重要因素。

研究結果表明：

1.影響幼兒教師職業生涯規劃的因素主要有內因和外因兩個方面。內部因素主要有：教師個性、教師能力、教師學歷、性別因素；外部因素主要有：幼兒園的引導與阻礙、家庭的支持與阻礙、政府的支持、園所學習氛圍等因素。其中筆者認為影響教師職業生涯規劃的重要因素是教師個性和園所支持兩個因素。

2.對于如何引導教師設計教師職業生涯規劃，筆者認為，教師首先要認清自己，了解自己的能力，知道自己能做到什么程度。進而結合教師職業生涯規劃的理論知識，確立自己的規劃目標去實施。 

【關鍵詞】幼兒教師；教師職業生涯規劃；職業生涯規劃；教師專業發展