家長(zhǎng)對(duì)幼兒入園前所做準(zhǔn)備工作的調(diào)查研究

目錄

長(zhǎng)對(duì)幼兒入園前所做準(zhǔn)備工作的調(diào)查研究1

一、問(wèn)題提出2

二、研究方法2

（一）問(wèn)卷調(diào)查。2

（二）訪談法。2

（三）觀察法。3

三、調(diào)查研究與分析3

（一）入園前家長(zhǎng)的準(zhǔn)備。3

（二）入園前家長(zhǎng)對(duì)老師的期望和要求4

（三）入園適應(yīng)期過(guò)后家長(zhǎng)的看法4

四、問(wèn)題與建議5

（一）問(wèn)題5

1． 家長(zhǎng)幫助幼兒入園的心理準(zhǔn)備不充分5

2． 家長(zhǎng)與老師信任不足5

3． 家長(zhǎng)與老師溝通效率不高5

（二） 建議6

1、家長(zhǎng)幫助幼兒入園的心理準(zhǔn)備不充分建議6

2、家長(zhǎng)與老師信任不足的建議6

3、家長(zhǎng)與老師溝通效率不高的建議7

附表18

附錄二9

長(zhǎng)對(duì)幼兒入園前所做準(zhǔn)備工作的調(diào)查研究

[摘 要]隨著社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)各界開(kāi)始對(duì)學(xué)前教育越發(fā)關(guān)注，幼兒園教育體系也在不斷地走向成熟和完善的過(guò)程。幼兒在幼兒園的額生活社會(huì)化是幼兒在幼兒園生活的開(kāi)始。大多數(shù)幼兒在上幼兒園早期就表現(xiàn)出各方面的不社會(huì)化。如何科學(xué)合理地引導(dǎo)這類(lèi)幼兒已經(jīng)引起了家長(zhǎng)和學(xué)前教育工作者的重視。本研究通過(guò)個(gè)別訪談和問(wèn)卷調(diào)查開(kāi)展調(diào)查研究。通過(guò)調(diào)查部分幼兒的家長(zhǎng)在幼兒入園前的相關(guān)準(zhǔn)備，梳理當(dāng)前新生家長(zhǎng)入園適應(yīng)中存在的問(wèn)題及其原因。針對(duì)相關(guān)問(wèn)題，提出幫助新生家長(zhǎng)更好適應(yīng)幼兒入園的對(duì)策。

[關(guān)鍵詞] 幼兒；新生家長(zhǎng)；入園準(zhǔn)備，溝通，適應(yīng)