關于幼兒同伴交往中退縮行為的個案研究

目錄

關于幼兒同伴交往中退縮行為的個案研究1

一、問題的提出1

二、研究方法2

（一）觀察法2

（二）訪談法2

三、該幼兒同伴交往中退縮行為的現(xiàn)狀2

四、該幼兒退縮行為的原因3

（一）從該幼兒家庭因素分析3

（二）該幼兒自身原因分析5

1.中班幼兒同伴交往的特點5

2.幼兒氣質類型與社會退縮行為的關系5

3.幼兒社會退縮行為的類型6

（三）該幼兒教師的教育態(tài)度結果分析6

五、改變中班幼兒社會退縮行為的建議與策略7

（一）對于該幼兒家長的建議7

（二）對于該幼兒教師的建議8

（三）對與該幼兒幼兒園的建議8

［參考文獻］9

附錄一：10

附錄二：11

關于幼兒同伴交往中退縮行為的個案研究

[摘要]同伴關系是人際交往的重要組成，通過這種同伴交往所形成的同伴關系與同伴經驗是幼兒社會性發(fā)展的一種需要，對社會性發(fā)展起著重要的作用。可是有的幼兒卻在同伴交往中怯與同伴交往，無法融入集體生活中去，這對他的發(fā)展是非常不利的。所以本文中通過對一個中班孩子的調查研究，了解其退縮行為產生的原因，并提出相關的建議。

[關鍵詞]中班幼兒；同伴交往；退縮行為；調查分析