論陶行知幼兒教育思想的現(xiàn)實(shí)意義

論陶行知幼兒教育思想的現(xiàn)實(shí)意義

 [摘 要]陶行知是偉大的人民教育家，求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和辯證的思考方式使他的教育思想經(jīng)受住了時(shí)間的考驗(yàn)。他所總結(jié)的教與學(xué)的規(guī)律，和可行的方法論。今天看來(lái)依然給人無(wú)盡的思考空間和啟發(fā)。教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展的當(dāng)今社會(huì)，依然值得我們研讀、學(xué)習(xí)。

[關(guān)鍵詞]  人民  教育   現(xiàn)實(shí)  指導(dǎo)

陶行知是偉大的人民教育家，畢生的目標(biāo)是通過(guò)教育而非武力來(lái)創(chuàng)建一個(gè)民主國(guó)家。青年時(shí)名為陶文濬，就讀于美國(guó)哥倫比亞大學(xué)師范學(xué)院�；貒�(guó)后改名為陶知行，后又改名為陶行知，創(chuàng)建曉莊鄉(xiāng)村師范學(xué)