幼兒入園適應(yīng)性的心理分析及對(duì)策

幼兒入園適應(yīng)性的心理分析及對(duì)策

[摘 要] 幼兒園是幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的階段，這也是幼兒在成長(zhǎng)過(guò)程中第一次離開(kāi)家庭待在陌生的地方接觸陌生的人。剛進(jìn)入幼兒園的幼兒，由于離開(kāi)家庭又處于陌生的環(huán)境中，很容易產(chǎn)生不安、焦慮緊張等情緒，這樣會(huì)影響幼兒身心的健康發(fā)展，所以研究幼兒入院前的準(zhǔn)備，就具有很重要的意義。本文首先研究了幼兒入院前準(zhǔn)備的研究背景與意義，隨后對(duì)幼兒入園的相關(guān)理論適應(yīng)性、教師的作用、適應(yīng)性措施存在的問(wèn)題等進(jìn)行了論述；隨后分析了幼兒入園措施現(xiàn)狀并對(duì)幼兒入園不適應(yīng)的心理；文章的最后對(duì)幼兒入院前應(yīng)做的心理準(zhǔn)備工作進(jìn)行了闡述具有一定的參考意義。

[關(guān)鍵詞] 幼兒  幼兒園  適應(yīng)性