論家園合作共同培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣 (3)

論家園合作共同培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣

【摘要】幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，不光在幼兒園里培養(yǎng)，更要在家里進(jìn)行嚴(yán)格的要求，這需要我們家園共育，一方面，家長要樹立正確的教育思想，堅(jiān)持不懈地培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在幼兒園形成的行為習(xí)慣在家里得以鞏固和發(fā)展。另一方面幼兒園也要多向家長宣傳科學(xué)的教育方法，提高家長的參與性，采用多種方法，家園共育，培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習(xí)慣。

【關(guān)鍵詞】幼兒早期教育行為習(xí)慣家園合作

幼兒期是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期。研究表明，幼兒期各方面的發(fā)展尚未定型，可塑性強(qiáng)，最容易接受各種影響和教育。此時，對幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)最容易成功。擁有良好的習(xí)慣是幼兒健全人格的基礎(chǔ)，因此，幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)是非常重要的任務(wù)。幼兒良好行為習(xí)慣的形成，離不開教師的引導(dǎo)，同樣離不開家庭的熏陶。在幼兒園授受的行為模式，如果家長不配合，孩子回到家后，可能很快便棄之一旁。