幼兒（大中班）安全自我保護(hù)意識和行為的調(diào)查研究

幼兒（大中班）安全自我保護(hù)意識和行為的調(diào)查研究

[摘 要]    “確保幼兒安全、保護(hù)幼兒的生命”是由幼兒身心發(fā)展的特點所決定的。幼兒的生長發(fā)育十分迅速但遠(yuǎn)未完善，  幼兒的可塑性很強(qiáng)但知識經(jīng)驗匱乏，幼兒的活動欲望強(qiáng)烈但自我保護(hù)意識薄弱，幼兒的心靈稚嫩純潔且特別容易遭受傷害。而幼兒園義是孩子集中的地方，稍有疏忽就容易發(fā)生意外事故，造成傷害，嚴(yán)重危及生命。因此，掌握各年齡幼兒的生理、心理特點，控制身體的能力及個體差異，學(xué)會預(yù)見事故的可能，對每個環(huán)節(jié)采取安全措施，杜絕事故苗子，保護(hù)幼兒的生命理所當(dāng)然地成為幼兒園的首要任務(wù).

據(jù)各大媒體報道，  近幾年里在大學(xué)生、中學(xué)生、小學(xué)生，不安全事故屢屢發(fā)生，大家不禁要問，這到底是怎么回事?是學(xué)生自身的防范意識差，  還是家長和老師的管理方法有問題?回答紛紛紜紜，各有說法。那么，幼兒年齡小，均是學(xué)齡前兒童，他們的自我保護(hù)及安全意識又有多強(qiáng)呢?所以，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識勢在必行。

    幼兒好奇心強(qiáng)喜歡模仿，因而對幼兒的教育宜進(jìn)行正面引導(dǎo)，我認(rèn)為安全教育應(yīng)把重心放在教育和提醒E,教育、安全教育應(yīng)緊密相連滲透在幼兒的一日生活中，  結(jié)合生活中幼兒出現(xiàn)的不安全隱患或?qū)嵗�進(jìn)隨機(jī)的安全教育。幼兒園孩子年齡小，都是3一6歲 的幼兒，教師要引導(dǎo)幼兒樹立正確的觀念，每次在活動前進(jìn)行安全教自是必不可少的，在幼兒原有的認(rèn)識基礎(chǔ)上，讓安全意識逐漸在幼兒心里扎根。

[關(guān)鍵詞] 自我保護(hù)  幼兒  安全意識