當前學前兒童德育問題與對策

目   錄

一、引言………………………………………………………………………………1

二、兒童德育教育的意義

（一）兒童早期教育對后期的影響………………………………………………2

（二）德才兼備，以德為先的人才標準……………………………………………2

三、目前兒童德育教育存在問題：

（一）家庭教育不足，造成幼兒德育缺失和偏離…………………………………2

（二）德育方法單一，缺乏教育成效……………………………………………3

（三）德育內容缺乏變化…………………………………………………………3

（四）社會負能量對教育的影響…………………………………………………3

（五）電腦網絡教育的盲區………………………………………………………4

（六）家庭關系帶來的反復………………………………………………………4

四、針對這些問題，應該進一步加強以下幾個方面：

（一）家庭教育，言傳身教，形成好習慣…………………………………………4

1、以良好家庭環境，形成德育教育氛圍………………………………………5

2、以善言善行，影響和感染幼兒行為…………………………………………5

（二）、鼓勵創新，多元實施德育，收獲好效果

1、勇于創新，突破局限…………………………………………………………5

2、多元教育，共同參與…………………………………………………………5

（三）德育教育貼近生活，融入情感，樹立好準則……………………………5

（四）溝通交流，消除負能量，言行統一…………………………………………5

（五）網絡教育家長引導，輔助教學，成為德育教育補充………………………6

（六）傳遞愛心，德育育人………………………………………………………6

參考文獻……………………………………………………………………………7

一、 引   言

俗話說“三歲看大，7歲看老”，從3歲孩子的心理特點、個性傾向上，就能看到這個孩子青少年時期心理與個性形象的雛形；而從7歲的孩子身上，你能看到他中年以后的成長，早期的教育會影響一個人日后的成長道路，會影響他的人生觀、興趣、愛好、思想品性、人格修，“德才兼備，以德為先”已經成為現代社會作為選拔人才的標準，而目前教育模式還是以應試教育為主，由于獨生子女、二胎子女政策以及電腦、手機、網絡逐漸普及等社會情況的變化，家庭成員、家庭關系、教育環境等有了新的變化，學前的德育問題更加顯現，本文針對當前學前德育的問題進行分析，并對問題提出自己的看法和對策。