幼兒園數學課堂中利用交互式白板的行動研究

幼兒園數學課堂中利用交互式白板的行動研究

[摘 要] 交互式電子白板產品伴隨多媒體教學形式的興起逐漸走進了幼兒園的活動中，尤其是應用電子白板輔助教學的案例已越來越多，電子白板產品已成為溝通傳統教學方式與現代化多媒體教學儀器最佳的橋梁。因此我充分發揮電子白板交互功能進行教學活動設計，如構建互動學習的教學結構（人機交互、課堂人際交互、資源間交互）。形成新的課堂教學模式如創設情景，提出問題；互動探索，解決問題；鞏固練習，深入理解；融入生活、拓展延伸。讓幼兒在與電子白板的交互學習中成為學習的主體。

[關鍵詞] 交互式電子白板； 幼兒園；數學教學；

目錄

一、問題緣起…………………………………………………………………………1

二、文獻綜述…………………………………………………………………………1

   (一)國外現狀……………………………………………………………………1

  （二）國內現狀……………………………………………………………………1

三、研究方法…………………………………………………………………………1

四、交互式電子白板對幼兒思維發展的作用………………………………………1

  （一）交互式電子白板可以創設適宜的教學情境，激發幼兒的學習興趣……………………………………………………………………………………1

  （二）交互式電子白板可以構建開放式的教學環境，有利于幼兒自主探究交………………………………………………………………………………………2

五、行動研究中采取的措施…………………………………………………………3

  （一）充分發揮交互功能進行教學活動設計……………………………………3

  （二）讓幼兒在與電子白板的交互學習中成為學習的主體�！�………………5

  （三）建立資源庫，成果共分享…………………………………………………5

六、行動研究的結果與反思…………………………………………………………5

（一）對幼兒的促進作用………………………………………………………5

（二）研究中產生的有效輔助手段……………………………………………6

（三）教學中產生的新問題……………………………………………………7

七、結語………………………………………………………………………………7

八、參考文獻…………………………………………………………………………7

九、附件………………………………………………………………………………8

致謝…………………………………………………………………………………10