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          試論在角色游戲中培養(yǎng)中班幼兒的自信心

           本文ID:LWGSW77740 論文字?jǐn)?shù):6135 價(jià)格:128元
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          論文編號:XQJY2077  論文字?jǐn)?shù):6135,附開題報(bào)告
          試論在角色游戲中培養(yǎng)中班幼兒的自信心
          目       錄

          一、福祿培爾的教育思想………………………………………………………… 2
          1.教育應(yīng)當(dāng)追隨兒童發(fā)展之自然。………………………………………………3
          2.自我活動(dòng)是兒童教育的原則。…………………………………………………3
          3.強(qiáng)調(diào)游戲的價(jià)值………………………………………………………………… 3
          二、角色游戲、自信心的概念…………………………………………………………3
          三、影響幼兒自信心的因素……………………………………………………… 4
          1.成人過度保護(hù),缺乏鍛煉機(jī)會………………………………………………… 4
          2.成人對幼兒行為的忽視或消極評價(jià)…………………………………………… 4
          3.內(nèi)向孤僻的個(gè)性或先天的生理缺陷…………………………………………… 4
          四、角色游戲?qū)τ谟變鹤孕判呐囵B(yǎng)的潛在價(jià)值………………………………… 4
          1.角色游戲的自主性,決定了幼兒是游戲活動(dòng)的主體………………………… 4
          2.角色游戲的可選性,決定了幼兒自我肯定的需要…………………………… 4
          3.角色游戲的表現(xiàn)性,決定了幼兒自我滿足的需要…………………………… 4
          五、角色游戲中培養(yǎng)幼兒自信心的策略………………………………………… 5
          (一)在角色游戲中創(chuàng)造良好條件和環(huán)境,給予幼兒自信…………………… 5
          1.充足的游戲時(shí)間是角色游戲的前提…………………………………………… 5
          2.豐富的游戲材料是角色游戲的保障…………………………………………… 5
          3.合理的游戲空間是角色游戲的優(yōu)化…………………………………………… 5
          (二)在角色游戲中營造良好心理氛圍,培養(yǎng)幼兒自信……………………… 6
          1. 尊重幼兒的興趣………………………………………………………………  6
          2. 尊重幼兒的個(gè)人水平…………………………………………………………  6
          3.尊重幼兒自由選擇的權(quán)利……………………………………………………… 6
           (三)教師在角色游戲中適時(shí)介入和指導(dǎo),提高幼兒自信心……………………7
          (四)爭取家長的配合與支持,開辟幼兒自信心的新途徑…………………… 8
          參考文獻(xiàn)…………………………………………………………………………   8

          【摘要】
              德國著名教育家福祿培爾提出,游戲是組成幼兒生活的重要因素,是幼兒園教育的基礎(chǔ),也是教育的重要手段。游戲?qū)τ谟變旱陌l(fā)展具有不可替代的重要作用。在各種游戲中,角色游戲又是孩子們最為喜歡的,無疑角色游戲是培養(yǎng)幼兒自信的一個(gè)大舞臺。福祿培爾強(qiáng)調(diào)游戲的教育價(jià)值,他是第一位闡揚(yáng)游戲功能及價(jià)值的人,福祿培爾把游戲的教育價(jià)值提高到了前所未有的地位,在他看來,“兒童早期的各種游戲,是一切未來生活的胚芽,因?yàn)檎麄(gè)人的最純潔的素質(zhì)和最內(nèi)在的思想就是在游戲中得到發(fā)展和表現(xiàn)的。人的整個(gè)未來生活,直到他將要重新離開人間的時(shí)刻,其根源全在于這一生命階段”。他強(qiáng)調(diào)家長要允許兒童自由地、盡情地游戲,不要加以干涉。他懇切地呼吁:“母親啊,培養(yǎng)兒童游戲的能力吧!父親啊,保衛(wèi)和指導(dǎo)兒童的游戲吧!”所以放開手,讓孩子自由的游戲,是孩子發(fā)展最好的途徑,讓孩子們最愛的角色游戲來激發(fā)孩子內(nèi)在的潛力,提升自己的自信心在每位教育工作者應(yīng)做的事情。
          一位哲人曾說:“誰擁有了自信心,誰就成功了一半!”可見,擁有良好的自信心對幼兒的發(fā)展起著舉足輕重的作用。在幼兒園,我們經(jīng)常看到這樣一分部幼兒:1.對自己缺乏自信,自我感覺能力低,覺得不如別人;2.在集體面前不敢表達(dá)自己的想法和愿望;3.在同伴交往過程中處于被動(dòng),聽人擺布;4.在困難面前表現(xiàn)害怕,甚至退縮,不敢嘗試新事物。在父母眼里,每個(gè)孩子都是未來的希望,都是需要精心呵護(hù)的花朵。如何讓這朵美麗的花朵綻放出自信的光彩呢?研究證明,中班期間是幼兒自信心培養(yǎng)的黃金時(shí)期,而角色游戲作為孩子們最喜歡、最受歡迎的游戲,無疑角色游戲是培養(yǎng)幼兒自信心的一大舞臺。因此,為培養(yǎng)中班幼兒良好的自信心,本文以角色游戲?yàn)榻逃龑?shí)踐平臺,試從通過幼兒自信心影響因素的探索,角色游戲?qū)τ變鹤孕判呐囵B(yǎng)的潛在價(jià)值,在角色游戲中培養(yǎng)幼兒自信心的策略等方面提高了幼兒的自信心,為幼兒的成長奠定了基礎(chǔ)。
          【關(guān)鍵詞】  角色游戲; 中班幼兒; 自信心;福祿培爾 


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