青年教師師德建設的現狀及改進策略

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青年教師師德建設的現狀及改進策略2

一、青年教師在師德建設上出現的問題2

（一）大多數教師政治觀念不高，嚴重缺乏崇高理想，內心信念不穩定。3

（二）品德觀念冷淡，德行素養滑坡，教師人格魅力下降。3

（三）敬業意識淡漠，少量奉獻精神，情感投入不夠多3

二、青年教師在師德建設上出現問題的原因分析：3

（一）社會帶來的負面影響，沖擊教師的思想觀念3

（二）教師對師德師風建設重視不夠，缺乏正確引導4

（三）教師自身因素對職業道德的影響4

三、青年教師師德改進策略4

（一）牢固樹立為人師表的師德風范4

（二）增強師德修養的自覺性4

（三）愛崗敬業，教書育人5

（四）加強師德師風教育，在心中樹立先進的教學理念，提高師德素養5

（五）師德建設與社會主義核心價值相結合5

結語6

參考文獻6

致謝7

青年教師師德建設的現狀及改進策略

摘要：什么是師德呢？我們可以用簡單的術語來說，就是我們常說的教師的職業道德。經過一代代教育實踐中，形成了優良的師德，師德的內涵是永遠不變的，發展也跟著變化著的，是與時俱進的，第一它經過了長期的積淀被提煉出來，第二必然要反映出時代不同特征也就不同。想要開一所幼兒園,首先就需要一支素質高、具有專業的思想政治的教師隊伍，曾經我在韓愈敘論里看到唐代詩人韓愈在《師說》中提到， “師者，傳道授業解惑也。”讓我知道，教育的綜合過程為三步，第一是傳道，第二個是授業，第三個解惑，三者缺一不可，擁有以上三點，才能培養出良好的學生。然而三者卻又有先后要求之分，傳道、傳授知識和自身教育道德觀念，也就是當下所說的思想道德教育，即師德師風建設與培養，以德為先，對于教師來說師德師風建設則必定是教師思想政治工作里的核心,在教師的眼里教師的職業道德、教風學風是非常重要的。

關鍵詞：  職業道德；師德師風；