提高語(yǔ)言遲緩兒童語(yǔ)言表達(dá)能力的研究

提高語(yǔ)言遲緩兒童語(yǔ)言表達(dá)能力的研究

［摘要］兒童語(yǔ)言的發(fā)展受到多方面因素的共同影響。由于每個(gè)兒童的發(fā)展存在著特殊性、差異性，每個(gè)兒童語(yǔ)言發(fā)展的水平也會(huì)有很大的差距，但是可以改變后天的語(yǔ)言環(huán)境。對(duì)于由語(yǔ)言缺陷引起的語(yǔ)言發(fā)展障礙的兒童，我們嘗試采用了以園本綜合活動(dòng)為載體，豐富并改善了相應(yīng)的教育教學(xué)措施，如：改善人際關(guān)系、創(chuàng)設(shè)交流環(huán)境、搭建和諧平臺(tái)等，提高并促進(jìn)了語(yǔ)言遲緩兒童的語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展。

［關(guān)鍵詞］有效提高 語(yǔ)言遲緩 語(yǔ)言表達(dá)能力  

目錄

引言2

一、現(xiàn)象讓我們憂心忡忡2

1、孩子情況2

2、家庭調(diào)查2

二、找尋現(xiàn)象背后的成因3

1、缺乏良好的交流環(huán)境3

2、缺乏自主的教育鍛煉3

3、缺乏應(yīng)有的同伴友誼3

三、實(shí)踐探索3

1、改善人際關(guān)系，營(yíng)造樂(lè)說(shuō)愛(ài)說(shuō)的氛圍3

2、創(chuàng)設(shè)交流環(huán)境，激發(fā)想說(shuō)要說(shuō)的欲望4

3、搭建和諧平臺(tái)，提供敢說(shuō)樂(lè)說(shuō)的機(jī)會(huì)5

四、成效分析6

1、消除語(yǔ)緩幼兒的自卑心理，培養(yǎng)了他們自信心6

2、提高了語(yǔ)緩幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力，促進(jìn)了家園的密切配合6

3、促進(jìn)了語(yǔ)緩幼兒情感的發(fā)展，升華了“愛(ài)”的內(nèi)涵教育7

五、反思?xì)w結(jié)7

參考文獻(xiàn)8