親子閱讀研究

親子閱讀研究

[摘 要]：

親子閱讀作為早期閱讀的重要組成部分，是一種強調親子間互動的閱讀方式，它對與幼兒的身心成長具有特殊的意義。而國內目前的研究，較多的關注托幼機構中的早期閱讀，關于親子閱讀中的研究相對的薄弱，家庭中的親子閱讀缺乏科學、系統的指導。在我們幼兒園開展了一些早期閱讀的活動，并通過講座的活動形式，讓家長們意識到幼兒早期閱讀的重要性，并請他們積極配合幼兒園的工作。但很多家長對科學有效地開展親子閱讀存在許多誤區，這不僅影響了親子閱讀的品質，還可能讓孩子對閱讀失去興趣。

現狀研究的結果表明，親子閱讀不僅僅是家庭之間的活動，它應該成為全社會共同關注的問題，應該成為全社會的分享行為，所以，親子閱讀的開展與推進是一項需要全社會做出不懈努力的系統工程。因而，需要了解幼兒的閱讀水平和家庭親子閱讀狀況。讓家長知道與幼兒親子閱讀的方法，使家長了解親子閱讀的重要性，并通過正確的親子閱讀，激發幼兒的閱讀興趣，積累更好的親子閱讀方法。

[關鍵詞]：親子閱讀  快樂  指導策略

目錄

一、研究設計2

1、研究目標2

2、研究方法2

3、研究重點2

4、預期成果2

二、問題的提出3

1、名詞解釋3

2、親子閱讀的重要性3

三、研究方法4

四、親子閱讀指導策略4

1、營造良好的閱讀環境4

2、正確選擇閱讀材料5

3、讓孩子體會閱讀的快樂7

4、 豐富閱讀的形式7

參考文獻9