論家園合作共同培養幼兒良好行為習慣2016

論家園合作共同培養幼兒良好行為習慣

[摘 要] 良好的習慣影響人的一生，而一個人養成良好的行為習慣的關鍵時期是在幼兒階段。良好的行為習慣的養成都不是一朝一夕的事，它需要長期堅持才能形成。培養幼兒良好的行為習慣更是如此，它需要家庭、社會、幼兒園堅持不懈的共同努力，使幼兒在良好的環境中進行行為練習、實踐，從而更好的鞏固、培養良好的行為習慣。家園合作是培養幼兒良好習慣的必經之路，幼兒園和家庭都應把自身當作促進兒童發展的主體，雙方積極主動地相互了解，相互聯合，相互支持，通過幼兒園，特別是幼兒家長的參與、雙向互動共同促進兒童的全面發展。只有家園同步教育，才能使每個孩子養成良好的行為習慣，并受益終身。

[關鍵詞]家庭環境、家園配合、同步教育、配合途徑 

目錄

一、 良好行為習慣為幼兒一生帶來的益處1

二、 實現家園相互配合，同步教育2

（一） 家園溝通的意識概念界定。2

（二）家園合作的形式與內容。2

（三） 家園合作的頻率。4

三、 革新家園合作措施培養幼兒良好行為習慣4

（一）教師要有耐心，家長要踴躍參與。4

（二） 做好日常訓練，家長要積極配合。4

（三） 教育理念一致，家長要認真對待。4

五、總結4

參考文獻5