關(guān)于幼兒教師職業(yè)倦怠現(xiàn)狀和原因之調(diào)查研究

【摘要】 關(guān)于教師職業(yè)壓力問題的探討已經(jīng)成為全球教育研究的熱點,幼兒教師作為一個特殊的群體也承受著一定程度的壓力。本研究采用問卷調(diào)查、查閱文獻，訪談等方法對南京市幾所幼兒園以及農(nóng)村幾所幼兒園進行了幼兒教師職業(yè)壓力的調(diào)查研究。研究發(fā)現(xiàn),當前農(nóng)村和城市幼兒教師均承受著一定程度的壓力,總的來說來自于以下兩個方面：一是外在因素,二是內(nèi)在因素。展現(xiàn)幼兒教師職業(yè)壓力的現(xiàn)狀、關(guān)注幼兒教師職業(yè)壓力的問題，一方面有助于喚起幼兒教師對職業(yè)壓力的自我反思、自我調(diào)適的意識和能力，尋求積極應(yīng)對和控制職業(yè)壓力的策略；另一方面有助于公眾、行政和教科研部門及幼兒園的管理者更真實、深入地了解幼兒教師的工作性質(zhì)和狀態(tài)，關(guān)注幼兒教師的生存狀態(tài)。這不僅是提升幼兒教師工作和生活質(zhì)量的需要，也是提高幼兒教育質(zhì)量的需要。

【關(guān)鍵詞】 幼兒教師；職業(yè)壓力；應(yīng)對策略；

目錄

一、問題的提出2

二、研究目的及意義2

(一)找到幼兒教師產(chǎn)生職業(yè)壓力的原因3

（二）引起社會，幼兒園，教師自身和家長的重視，提出有效的解決策略，從而提高幼兒教育質(zhì)量。3

三、研究過程及方法3

四、幼兒教師關(guān)于其職業(yè)壓力現(xiàn)狀的訪談結(jié)果分析4

五、分析城鄉(xiāng)幼兒教師職業(yè)壓力現(xiàn)狀與城鄉(xiāng)幼兒教師職業(yè)壓力原因6

六、緩解幼兒教師工作壓力的對策21

結(jié)束語22

參考文獻：23