小班幼兒的生活自理能力的現狀分析和培養策略

[摘要] 生活自理能力是幼兒自己照顧自己生活的能力，自己為自己服務的能力。它是幼兒時期乃至人的一生都應該具備的最基本的生活技能。幼兒期是兒童生活自理能力和良好的生活習慣初步形成的關鍵期。幼兒生活自理能力的培養和提高有助于幼兒自信心、責任感的形成和獨立性的發展，從而使幼兒能更好地適應社會、適應環境、適應生活。通過調查發現農村小班幼兒的生活自理能力比較弱，如進餐、入廁等方面。農村小班幼兒生活自理能力弱的影響因素主要有家長的教育觀念、教育行為、家庭環境、個體差異等。基于對上述因素的分析，建議從轉變父母教育觀念、創造一個輕松的環境，耐心教育幼兒，加強教師專業化發展等方面來提高小班幼兒的生活自理能力。 

[關鍵詞] 農村 小班幼兒 生活自理能力

目錄

一、緒論3

（一）研究的來源和意義3

（二）文獻綜述3

（三）研究方法4

（一）有關幼兒生活自理能力的概念界定5

（二）小班幼兒生活自理能力的內容及要求5

三、小班幼兒生活自理能力的現狀分析6

（一）進餐方面7

（二）盥洗方面7

（三）入廁方面8

（四）穿衣方面8

（五）睡眠方面9

（六）自我保護方面9

（七）其他方面10

四、小班幼兒生活自理能力現狀的原因分析12

（一）家庭因素對幼兒生活自理能力的影響12

（二）幼兒園因素對幼兒生活自理能力的影響14

2.幼兒教師14

（三）個體發展因素對幼兒生活自理能力的影響14

1.個體心理發展因素14

2.個體生理發展因素15

五、小班幼兒生活自理能力的培養策略16

（一）幼兒生活自理能力在家庭中的培養策略16

（二）幼兒生活自理能力在幼兒園的培養策略17

結  語20

注釋：20

參考文獻：21