學(xué)前兒童角色游戲的問(wèn)題及解決方法

[摘 要]游戲是一種具有多種心理成分組成的綜合活動(dòng)，幼兒期以角色游戲?yàn)橹饕�形式的象征游戲�?gòu)成了整個(gè)幼兒期的主要游戲類(lèi)型，幼兒在角色扮演游戲過(guò)程中認(rèn)知自己的社會(huì)角色和所扮演的角色應(yīng)遵循的社會(huì)行為規(guī)則。然而在幼兒園角色游戲中，依然存在著很多問(wèn)題，如空間規(guī)劃問(wèn)題、游戲內(nèi)容設(shè)定問(wèn)題、材料投放問(wèn)題、教師角色以及策略問(wèn)題。本文將針對(duì)這些問(wèn)題，從對(duì)角色游戲的認(rèn)識(shí)、角色游戲的建立與指導(dǎo)等方面闡述如何保證幼兒在幼兒園中的角色活動(dòng)能發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

[關(guān)鍵詞] 游戲 兒童 角色游戲 

目錄

引言1

一、游戲的概念與意義1

二、學(xué)前兒童游戲的主要形式1

三、兒童游戲?qū)ζ渖鐣?huì)角色的影響3

四、目前幼兒園中角色游戲存在的問(wèn)題以及解決的方法4

（一）園所及教師對(duì)角色游戲重要性的認(rèn)識(shí)不夠4

（二）教師創(chuàng)設(shè)角色活動(dòng)區(qū)時(shí)存在一定的區(qū)域規(guī)劃問(wèn)題4

（三）、教師不知道如何選擇相應(yīng)的活動(dòng)內(nèi)容5

（四）教師投放的材料缺乏豐富性和可操作性，不能滿足幼兒游戲需求8

（五）教師不知如何觀察和參與幼兒的游戲9

參考文獻(xiàn)：14