淺談?dòng)變毫己眯袨榱?xí)慣培養(yǎng)的方法

摘要：幼兒時(shí)期良好品德與行為習(xí)慣的教育培養(yǎng)對于人的一生是致關(guān)重要的。幼兒階段是人身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，大腦結(jié)構(gòu)和機(jī)能發(fā)展尤為旺盛，可塑性很大，是培養(yǎng)人良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣是幼兒因工作的重中之重，比學(xué)習(xí)知識更重要，應(yīng)該從多方面強(qiáng)化幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。為孩子全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。譬如，學(xué)者們通過調(diào)查研究認(rèn)為，5歲是兒童形成使用筷子習(xí)慣的最佳期；3歲是對兒童進(jìn)行解扣紐扣訓(xùn)練的最佳期等。所以我們應(yīng)該抓住幼兒的關(guān)鍵期，進(jìn)行良好品德和行為習(xí)慣的教育培養(yǎng)。行為習(xí)慣形成的影響因素，幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)都和家庭環(huán)境、幼兒園教育影響是有密切關(guān)系的。

關(guān)鍵詞： 幼兒    行為習(xí)慣   方法   

目錄

1.本文相關(guān)概念的界定2

1.1習(xí)慣2

1.2良好行為習(xí)慣3

2.行為習(xí)慣形成的影響因素3

2.1家庭環(huán)境4

2.2幼兒園教育影響6

2.2.1教師的示范作用6

2.2.2教師在常規(guī)上要求不嚴(yán)7

3.幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)8

3.1家庭教育8

3.1.1激勵(lì)方法要適時(shí)、適當(dāng)8

3.1.2要有堅(jiān)決態(tài)度8

3.1.3發(fā)揮家長的榜樣作用9

3.2幼兒園教育10

3.2.1確定規(guī)范，進(jìn)行常規(guī)教育。10

3.2.2要尊重兒童的權(quán)利和參與，讓孩子充分地參與。11

3.2.3幫助幼兒建立自信心12

3.2.4在生活中培養(yǎng)兒童的良好習(xí)慣13

3.2.5與家庭形成合力，為孩子改造成年人的世界。13

參考文獻(xiàn)：15