在音樂(lè)游戲活動(dòng)中提高幼兒合作能力

[摘 要] 21世紀(jì)的成功者將是全面發(fā)展的人、富有開(kāi)拓精神的人、善于與他人合作共處的人。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》教育內(nèi)容中的社會(huì)領(lǐng)域指出：應(yīng)引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動(dòng)，體驗(yàn)與成人、同伴共同生活的樂(lè)趣，幫助他們正確認(rèn)知自己和他人，養(yǎng)成對(duì)他人、社會(huì)親近、合作的態(tài)度，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能。合作能力在當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)人最重要的素質(zhì)之一。學(xué)會(huì)合作是社會(huì)發(fā)展的需要、時(shí)代的需要 。所以注重培養(yǎng)孩子的合作能力是我們?cè)缙诮逃�中必不可少的一�?xiàng)內(nèi)容。對(duì)孩子今后能否取得成功相當(dāng)重要。

幼兒在集體活動(dòng)中，隨著年齡的逐步提高，交往增多，需要合作的地方多起來(lái)。但由于幼兒交往合作意識(shí)尚未完善，合作能力不高，導(dǎo)致孩子們間的沖突增多，老師經(jīng)常象救火員似的去解決孩子們?cè)诤献髦邪l(fā)生的問(wèn)題。因此，培養(yǎng)孩子合作能力成為一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。培養(yǎng)幼兒合作能力的途徑應(yīng)該有很多，音樂(lè)游戲活動(dòng)是孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的藝術(shù)形式，音樂(lè)活動(dòng)的情感性、愉悅性、形象性（聽(tīng)覺(jué)形象）、想象性、活動(dòng)性等特點(diǎn)，符合幼兒的思維水平和認(rèn)知特點(diǎn)。因此我在運(yùn)用音樂(lè)游戲活動(dòng)培養(yǎng)幼兒合作能力方面進(jìn)行了嘗試。

[關(guān)鍵詞] 音樂(lè)游戲活動(dòng)  合作能力

目錄

引言2

一 . 激發(fā)幼兒興趣，培養(yǎng)合作意識(shí)3

二 .創(chuàng)造良好的合作氛圍，培養(yǎng)幼兒悅納他人的意識(shí)3

三、在音樂(lè)游戲活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒解決合作中遇到問(wèn)題的能力5

四、在音樂(lè)游戲活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒要有愛(ài)心、友愛(ài)互助等良好品德，為提高合作能力打好基礎(chǔ)。6

五、教師合理運(yùn)用游戲評(píng)價(jià)，幫助提高幼兒合作能力。6

六、深入挖掘現(xiàn)有教材中促進(jìn)幼兒良好性格發(fā)展的因素，豐富幼兒音樂(lè)活動(dòng)。7

參考文獻(xiàn)8