淺談蒙特梭利教育對幼兒學習習慣的培養

[摘 要]蒙特梭利教育倡導的愛和自由，提倡尊重兒童敏感期和吸收性心智的理念，讓教育擺脫了填鴨式的枯燥乏味的過程，讓幼兒的學習反客為主，得到了極好的成效。它首先觀察幼兒，通過環境的創設和教師的協助幫助幼兒建立學習的主動性；其次，通過特定較長工作時間段的設置，讓幼兒有機會接受不受打擾的工作時間，鍛煉幼兒的專注力；再次，因為“不教的教育”讓幼兒強化獨立思考和解決問題的能力；同時，教室規則意識的建立，保證了學習環節的一致性；最后，因為愛和自由，允許幼兒有犯錯的機會，讓幼兒勇于面對可能的挫折，激發其心智的成長。所以，筆者認為蒙特梭利教育很好的培養了幼兒主動學習、獨立思考、靜心專注、遵循規則、勇面失敗的良好學習習慣。

[關鍵詞] 幼兒 學習習慣 蒙特梭利教育

目錄

一、蒙特梭利教育協助幼兒建立學習主動性2

1、蒙特梭利教室是一個符合幼兒身心發展的環境。3

2、 蒙特梭利教室“工作”選擇豐富。3

3、 蒙特梭利環境要求幼兒進行自我選擇工作。3

4、 蒙特梭利環境的教師作為學習的引導，而不是主導。4

二、 蒙特梭利教育培養幼兒的學習專注力4

三、 蒙特梭利教育培養幼兒獨立思考的習慣5

四、 蒙特梭利教育讓幼兒養成良好的規則和操作意識6

五、 蒙特梭利教育讓幼兒勇于面對學習的挫折7

參考文獻：8