大班幼兒良好閱讀習慣的養成策略研究

[摘要] 大班的孩子即將升入小學，很多家長都很關心孩子的學習情況，有的家長甚至會問要不要學拼音，要不要學加減法等等。但是幼兒園的學習更多的是良好習慣的培養，比如：閱讀。有關研究已經表明，缺乏良好的早期閱讀經驗的兒童，入學后會有學習適應上的困難。所以，閱讀是幼兒學習成功的重要條件，早期教育的一個重要任務就是培養孩子良好的閱讀習慣。大班幼兒處于語言發展的關鍵期，培養大班幼兒的閱讀能力，可以從整體上增強幼兒的綜合素質，促進幼兒智力的發展，為他們今后的學習、生活奠定堅實的基礎。首先我們要糾正家長的教育觀念，其次要給孩子提供適宜閱讀的良好環境，再者要選擇孩子感興趣的讀本，培養閱讀興趣，還要教給孩子閱讀的正確方法，從小養成良好的閱讀習慣，最后還要開展多種形式的閱讀活動，使閱讀更有效果。

[關鍵詞] 閱讀習慣   原因分析   養成策略 

目錄

引言1

一、閱讀以及大班幼兒閱讀的特點2

二、培養大班幼兒良好閱讀的重要性2

三、培養大班幼兒良好閱讀習慣的有效策略3

（一）經過調查發現，主要有以下幾方面因素影響了幼兒形成良好的閱讀習慣3

（二）針對現有實際，大班幼兒良好閱讀習慣的養成策略有4

參考文獻：7