試論當(dāng)前我國幼教師資問題及對策

[摘 要]隨著教育改革的深入發(fā)展,我國幼兒教育改革非常活躍, 當(dāng)前我國大部分地區(qū)幼教師資仍是中專學(xué)歷居多,已不能適應(yīng)我國現(xiàn)代化建設(shè)和幼兒教育發(fā)展的要求。本文對當(dāng)前我國幼兒教師的師資問題進(jìn)行研究分析，總結(jié)了目前存在的突出問題,并提出了提高我國幼兒教師資格水平相應(yīng)的對策及建議。

[關(guān)鍵詞]幼兒教師 資格水平 學(xué)前教育

目錄

引言1

一、我國幼兒教師師資現(xiàn)狀2

1、我國幼兒教師師資隊(duì)伍的總?cè)藬?shù)2

2、我國幼兒教師師資學(xué)歷水平現(xiàn)狀2

二、我國幼兒教師師資存在的問題3

1、高校學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生流失嚴(yán)重，學(xué)前教育師資隊(duì)伍不穩(wěn)定3

2、幼兒教師面臨生存焦慮，整體學(xué)歷偏低3

3、相應(yīng)的政策法規(guī)規(guī)范執(zhí)行不到位，幼兒教師待遇偏低4

三、改善幼兒教師師資問題的建議4

1、調(diào)整各級各類學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)與人才規(guī)格4

2、建立幼兒園與高校供求雙方的信息交流通道5

3、政府部門加大扶持力度，完善各種措施及政策5

參考文獻(xiàn)6