論蒙臺梭利及其在我國的發展02

論文編號:XQJY1316  論文字數:7364

論蒙臺梭利及其在我國的發展
[摘 要] 蒙臺梭利教育在我國屬于借鑒適教育。有部分借鑒式教育不適合我國幼兒的發展，尋找借鑒中誤區；解決方法；明確思路。研發適合我國幼兒的蒙臺梭利教具。提高我國蒙臺梭利教師團隊專業技能并建立專家協會。
[關鍵詞]蒙臺梭利現狀  借鑒教育的誤區及解決方法  蒙臺梭利教師培訓
  一、前言
蒙臺梭利教育史
  1906年，因為一個偶然的機會，在羅馬優良建筑公會的支持下，創建了兒童之家。1907年1月6日，第一所“兒童之家”在羅馬的貧民區圣羅倫佐區正式開幕，三個月后第二所蒙特梭利“兒童之家”相繼設立。
 “兒童之家”：指的是能供給孩子發展機會的“環境”，它是“公寓中的學校”，不僅具有家的內涵，“如成員的彼此關愛、輔助，環境中的一切設備也都符合兒童的需要和尺寸”；更是幼兒受教育的場所。“家”里的大人們必須經常致力于“學�！杯h境的改造，使它們適合于兒童的各項發展。